7月1日消息，差生刺激成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？有救研究用電最新研究發(fā)現(xiàn)，用電輕輕刺激一下大腦，最新或許有點(diǎn)幫助。輕輕

公共科學(xué)圖書(shū)館生物期刊（PLoS Biology）1日刊登的提高一份研究報(bào)告顯示，溫和的數(shù)學(xué)電刺激（electrical stimulation）可以提升數(shù)學(xué)表現(xiàn)。

這個(gè)研究除了讓人重新窺視數(shù)學(xué)能力背后的差生刺激成績(jī)大腦機(jī)制，也提供一個(gè)改善學(xué)習(xí)的有救研究用電潛在方法。

英國(guó)薩里大學(xué)（University of Surrey）神經(jīng)科學(xué)家柯恩·卡多希（Roi Cohen Kadosh）與同事以72位牛津大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，最新并掃描他們的輕輕大腦來(lái)測(cè)量3個(gè)關(guān)鍵區(qū)域的連結(jié)性。

研究人員發(fā)現(xiàn)，提高大腦負(fù)責(zé)執(zhí)行功能的數(shù)學(xué)背外側(cè)前額葉皮質(zhì)（dorsolateral prefrontal cortex，DLPFC）和處理記憶的差生刺激成績(jī)后頂葉皮質(zhì)區(qū)（posterior parietal cortex，PPC）之間連結(jié)越強(qiáng)，有救研究用電計(jì)算表現(xiàn)就越好。最新

當(dāng)研究人員進(jìn)行經(jīng)顱隨機(jī)信號(hào)電刺激（Transcranial random noise stimulation），也就是用裝有電極的帽子對(duì)大腦進(jìn)行無(wú)痛刺激時(shí)，成績(jī)較差的學(xué)生的數(shù)學(xué)表現(xiàn)就有所改善，提升幅度達(dá)25%至29%。

研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，輕微電刺激之所以奏效，一是因?yàn)榧訌?qiáng)了神經(jīng)元的興奮性，二是與GABA這個(gè)抑制神經(jīng)元活動(dòng)的神經(jīng)傳遞物質(zhì)有了互動(dòng)，進(jìn)而有效彌補(bǔ)部分受試者較弱的神經(jīng)連接。

事實(shí)上，對(duì)大腦進(jìn)行無(wú)痛刺激后，原本表現(xiàn)較差的學(xué)生成績(jī)提升效果比較明顯。然而，對(duì)成績(jī)表現(xiàn)已經(jīng)很好的學(xué)生而言，并無(wú)加分效果。

不過(guò)，柯恩·卡多希也提醒，民眾切勿在家中嘗試。他表示，如果我們的研究在實(shí)驗(yàn)室之外取得成功，就有希望幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。

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